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如果您的孩子有学习上的差异，请远离。两位特殊教育老师是该行业的新手，对他们的工作了解甚少。小学特殊教...

如果您的孩子有学习上的差异，请远离。两位特殊教育老师是该行业的新手，对他们的工作了解甚少。小学特殊教育老师生气，粗鲁和不了解情况。她认为这些学生是困扰她一天的问题。她对阅读障碍绝对一无所知，阅读障碍将占她学生总数的80％。她还责怪老师们不支持他们，只是抱怨这些孩子。校长以一种混乱的方式来解释课程，就好像她不知道IB计划是什么，而更侧重于核心课程。对于有学习差异的孩子，没有整体的哲学，这很容易占到正常人口的至少20％。相反，这些学生被视为阻碍了他们学校的卓越发展。当然，这是因为学校没有人知道这些孩子的才华。 BYU特殊教育部门负责人Gordon Gibb博士说，这些学生需要做的90％是确保普通的课堂老师使用良好的教学法：多感官，明晰和计划合理。如果您的孩子有所不同，他们在这里并不荣幸，但会受到幕后八卦的影响。我看到一位老师在前台轻视一个孩子，以此来管教这个孩子，每个人的举止都像是正常的。当他们对教学的基本工具如此狭narrow和缺乏经验时，我感到困惑，因为他们认为他们正在鼓励一种国际观点。我很惊讶他们正在开设第二所学校。这更多地反映了该地区正规公立学校的规模，而不是这所学校的质量。

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